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      廣西積極推動(dòng)產(chǎn)教集聚融合 打造面向東盟的職業(yè)教育開(kāi)放合作創(chuàng )新高地

      ——2024年全國教育工作會(huì )議經(jīng)驗交流之六

      2024-03-26 來(lái)源:教育部收藏

      教育部簡(jiǎn)報〔2024〕第6期

        廣西壯族自治區認真學(xué)習貫徹黨的二十大精神,深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和習近平總書(shū)記2023年考察廣西時(shí)的重要指示精神,積極服務(wù)中國—東盟命運共同體,深度融入共建“一帶一路”,將發(fā)展職業(yè)教育作為新時(shí)代壯美廣西建設的重要內容,把面向東盟開(kāi)放合作擺在職業(yè)教育發(fā)展的重要位置,通過(guò)部區共建、區域聯(lián)動(dòng),著(zhù)力構建產(chǎn)教集聚融合示范區,推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展不斷邁上新臺階。

        高位推進(jìn)練好內功,不斷夯實(shí)職業(yè)教育開(kāi)放合作基礎。一是優(yōu)化完善職業(yè)教育發(fā)展機制?!笆濉币詠?lái),先后制定《廣西職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)廣西現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等10余項職業(yè)教育改革發(fā)展重要政策,出臺職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)管理、高職“雙高”建設、中職星級學(xué)校建設、教師隊伍建設等制度文件。與教育部先后簽署共同推進(jìn)廣西教育高質(zhì)量發(fā)展戰略合作協(xié)議和補充協(xié)議,聯(lián)合印發(fā)《推動(dòng)產(chǎn)教集聚融合 打造面向東盟的職業(yè)教育開(kāi)放合作創(chuàng )新高地實(shí)施方案》,明確提出4個(gè)主要目標和14項重點(diǎn)任務(wù)。成立由自治區主席為組長(cháng)的廣西職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展領(lǐng)導小組,高位推動(dòng)、協(xié)同落實(shí)職業(yè)教育發(fā)展各項工作。二是系統構建現代職業(yè)教育體系。推動(dòng)中職—高職—本科有效銜接,不斷完善縱向貫通、橫向融通的現代職業(yè)教育體系,為教育面向東盟開(kāi)放合作奠定堅實(shí)基礎。三是聚力提升產(chǎn)教協(xié)同服務(wù)發(fā)展能力。以服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈為邏輯起點(diǎn),投入37.5億元建成575個(gè)職業(yè)教育示范特色專(zhuān)業(yè)及實(shí)訓基地,形成對廣西現代產(chǎn)業(yè)體系全覆蓋的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)布局。推動(dòng)開(kāi)展具有廣西特色的校企合作協(xié)同育人模式,校企共建職業(yè)教育集團80個(gè)、高等職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院136個(gè),謀劃建設一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,其中廣西(柳州)汽車(chē)產(chǎn)教聯(lián)合體入選首批國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體。在加工制造、高速鐵路、現代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、養老托幼等快速發(fā)展的行業(yè),新增從業(yè)人員中70%以上是職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,成為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的有生力量。

        面向東盟向海圖強,務(wù)實(shí)開(kāi)展職業(yè)教育交流合作。一是搭建溝通對話(huà)平臺。成功舉辦7屆中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇,成立中國—東盟職業(yè)教育研究中心,搭建中國—東盟邊境職業(yè)教育聯(lián)盟等一批國際交流合作平臺,建設一批中國—東盟技術(shù)創(chuàng )新學(xué)院、中國—東盟現代工匠學(xué)院,與東南亞教育部長(cháng)組織共建中國(廣西)—東南亞技術(shù)與職業(yè)教育培訓中心。二是拓展海外服務(wù)效能。支持20多所職業(yè)院校協(xié)同行業(yè)企業(yè)走進(jìn)東盟國家,服務(wù)機械制造、紡織、建筑工程等行業(yè)企業(yè)在海外發(fā)展,成立28個(gè)海外培訓基地,為企業(yè)培訓技術(shù)工人年均超1萬(wàn)人次。職業(yè)院校協(xié)同行業(yè)企業(yè)建設海外應用技術(shù)研究機構,服務(wù)海外工程項目建設和技術(shù)研發(fā)。如廣西農業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)先后在老撾、越南等國家合作共建現代農業(yè)科技示范基地、農業(yè)試驗站,累計培育優(yōu)良品種60多個(gè),示范推廣面積達3000多公頃,培訓當地農業(yè)技術(shù)人員和農民達3000多人次。三是探索人才培養多元模式。創(chuàng )新“漢語(yǔ)+技能”“專(zhuān)業(yè)+文化”為核心的培養模式,對接東盟國家人才需求。如廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“桂海商學(xué)院”中泰合作辦學(xué)項目中,構建“漢語(yǔ)+商務(wù)文化+技能+就業(yè)”的一體化中外職業(yè)教育國際合作新模式。四是共建共享教育資源。與東盟國家院校共同制定專(zhuān)業(yè)標準42個(gè)、課程標準207個(gè)、崗位標準21個(gè)、技術(shù)標準99個(gè)。建成中國—東盟職業(yè)教育云平臺,提供音頻、視頻、文字等多種形式的共享資源服務(wù),認定并共享國際化教育資源199項。如中泰兩國學(xué)校合作編寫(xiě)的《電子商務(wù)導論與運營(yíng)基礎》《電子商務(wù)運營(yíng)實(shí)務(wù)》《電商數據化運營(yíng)》等“中文+職業(yè)技能”電子商務(wù)系列教材在泰國出版,并被泰國教育部職業(yè)教育委員會(huì )認定為推薦課程,面向泰國82所職業(yè)院校推廣使用。五是通過(guò)“一展”“兩看”“三基地”打造“留學(xué)中國·學(xué)在廣西”品牌?!耙徽埂奔疵磕杲M織包括高職院校在內的高校,赴東盟國家舉辦“留學(xué)廣西”國際教育展。自2004年以來(lái),已先后在越南、泰國、印尼、馬來(lái)西亞、老撾、柬埔寨、菲律賓等7個(gè)東盟國家舉辦25場(chǎng)“留學(xué)廣西”國際教育展?!皟煽础奔唇M織“東盟留學(xué)生文化節暨東盟留學(xué)生百名家長(cháng)看廣西”和暑假企業(yè)見(jiàn)習等人文交流活動(dòng),增進(jìn)東盟留學(xué)生對留學(xué)廣西的認同?!叭亍奔丛卩l村、城市、企業(yè)掛牌成立留學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和實(shí)習實(shí)訓基地,讓東盟國家留學(xué)生走進(jìn)八桂大地,走進(jìn)高新企業(yè),加深對中國國情的理解,增進(jìn)對中國式現代化的認識。

        內外兼修積厚成勢,積極發(fā)展適度超前的職業(yè)教育。一是持續探索產(chǎn)教融合新模式。圍繞廣西重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群,推動(dòng)職業(yè)教育資源向產(chǎn)業(yè)園區和重點(diǎn)行業(yè)聚焦,在南寧、柳州等地,聚焦現代農業(yè)、電子信息、先進(jìn)制造業(yè)等行業(yè),通過(guò)整合資源建設10個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、15個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。支持聯(lián)合體建設一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,支持共同體建設一批行業(yè)應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng )新中心。搭建產(chǎn)業(yè)、教育、智庫三位一體融合平臺,構建產(chǎn)教集聚融合、科教深度融匯格局。二是持續推動(dòng)創(chuàng )新聯(lián)合辦學(xué)機制。整合本科高校、職業(yè)院校、科研院所和行業(yè)龍頭企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源,建設10個(gè)中國—東盟技術(shù)創(chuàng )新學(xué)院和10個(gè)中國—東盟現代工匠學(xué)院,探索專(zhuān)、本、研銜接培養模式,構建中外學(xué)位聯(lián)授的國際化高層次技術(shù)人才培養體系。三是持續推動(dòng)數字賦能職業(yè)教育。深入實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng),推進(jìn)虛擬仿真實(shí)訓基地建設,升級建設中國—東盟職業(yè)教育云平臺,開(kāi)展跨國(境)遠程教學(xué)等服務(wù)。探索建立課程互選、學(xué)分互認等機制,構建網(wǎng)絡(luò )化、個(gè)性化、終身化的職業(yè)教育體系,全面賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

      (責任編輯:曹建)

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